3)第五〇五 创新_从大学教师开始
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  话可就有点严重了,大家听了心里非常不舒服。

  “怎么,你们不服啊?建国到现在也有三十几年了,各位有过什么贡献吗?有过创新吗,有过突破吗,最近几年呢?是不是从国外期刊杂志上抄袭一点,翻译一下,然后回来添补国内空白来了?”

  虽然这样做的人有不少,但是,请不要说出来嘛,已经有些人开始坐立不安了。

  “当然,在座的各位成果可能也是有一些的。

  但是,到现在为止,大家研究生物多少年了?上午听人讲,有的说十年,有的说二十年,二十年了,优质高产的种子培育出来了吗?一些国际上主流先进的研究理念跟上了吗?

  这二十年你们在干什么?

  我的实验室,以我的名字命名怎么了,我自己找的钱,为什么不能以我的名字命名?

  我的实验室只是偶尔发了一下力,就研究出了抗虫棉和克隆牛,我骄傲了吗?

  在我眼里,大约只有克隆牛还算是一个科研成果,抗虫棉可能有点用,但是在科学上也并没有什么创新性。

  可是,各位,你们呢,模仿都懒得做吗?

  可能,我这么说的话,一杆子要打死的人太多了。

  咱们生物方面也是有能人的,也有人做出突出贡献的,比如,发现青蒿素的屠女士就是一个值得钦佩的人......“

  沈光林憋了一肚子火,越说越多,忍不住就要开地图炮了,屠先生做出了很大的贡献,但是,她到现在呢,什么还不是呢。

  “青蒿素贡献最大的是我们彩云省的罗XX”

  台下立刻有人作出抗议了,这是当年赫赫有名的523工程,官方确认功劳最大的确实不是屠女士。

  沈光林更加无语了。

  “在座的有真正的科研人员吗?”

  “科研,讲究的是什么,是创新!除了屠女士之外,其他人做的工作是创新吗?

  我们做的科研工作,有多少是创新的?

  就比如,我们常把两弹一星放在嘴上,请问,这是创新吗?原子弹早在1934年就有人提出了,从39年开始尝试,45年研发成功,这是创新。从这之后呢,其他都只是模仿。

  创新,是一条从无到有的路。”

  ”

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