,并不是跑题,而是铺垫,有力且精彩的铺垫。
学生们也顿时明白,原来你所说的,一直就紧扣今天演讲的主题。
“有些同学,可能会觉得,这样说是笑话,是危言耸听,但这是笑话,是危言耸听吗?”
“只要我们看看报纸,上上网,就能轻而易举的得出结论,这就是事实。”
“有很多人,目前正针对我们社会的各个方面,提出这样那样的批评,往往在批评我们的同时,一定会列举一些例子,一些西方国家,在相同的领域,是如何如何的完美,对不对?”
“这些批评的最后,往往会把我们之所以会如此的原因,归咎于我们的制度,对不对?”
非常赞同他说法的同学并不多。
大学生和高中生的一个主要区别,在于他们有时间和精力去独立思考,他们也勇于,并乐于独立思考,主动把这作为和之前人生最大的区别之一。
他们还坚信自己思考的结果,就是正确的,是自己人格和才华的独到展示,因此他们很难接受不同的意见。
因为年轻,因为比以前更自由,所以有时,他们会报复性的反对权威,甚至,只是因为反对而反对。
不幸的是,在现在这个问题上,站在台上的周晨,就是权威的代表。
所以他们很多人的对周晨说道的现象的看法,好像是这么一回事,但也不能因此就说他们批评得不对,说得不在理吧。
怎么好说这就全是在利用我们的情怀,来达成他们卑劣的目的?
需不需要提醒你一下,因为我们的专业就是新闻传播,所以,这方面,我们的意见才可能更正确?
周晨留意到了大家的反应。
“确实,必须得说,这些批评中所涉及到的事和人,确实存在,那么,是不是因此就说明,他们的出发点,就是好的,他们并没有受人引导或者诱使?”
“当然不能。”
很多人明显又不同意。
“作为新闻传播领域的专业人员,在面对大热的风潮的时候,首先是不是要去观察和思考,这样的风潮之所以能迅速大热起来背后的原因?”
“究竟是积极正面且成功的范例带动大家跟风,还是有心人在背后组织、引导?”
“如果第一反应不是这些,那么我得说,作为一个专业的新闻传播人员,我们某些方面的素养,我们的敏感性,还非常有待加强。”
这话,是真的让很多人无话可说。
一个只会盲目跟风,而不透过现象抓本质的新闻人,不是他们想做的。
“在看到那些看起来很眼熟的批量文章的时候,是不是要深思这些文章的真实目的,他们究竟是为了促使我们更好的善意的批评,还是单纯的攻击?”
“亦或是,批评我们,只是为了凸显西方的优越性?”
“这些答案,其实并不难得出的,”周晨看着那些若有所思的人说,“相信我们很多人,从前都被人批评过,你怎么这么笨,你怎么这么懒,你怎么这么不听话,你怎么这么不懂事……”
“这其中,哪些是善意的,哪些是恶意的,我想大家凭直觉都能得出结论。”
自己人余小美觉得,他这话不一定对。
说我懒可以,说我笨,哼哼,哪怕是老妈说我,我都觉得,那就是恶意的……
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