老师是怎么处理这种情况来着？让她想想。
“现在，我来点人起来回答问题，答对了的可以站起来，答不对的.”
安野结月一时想不出答不对的应该如何惩罚，于是，只是脸色更加阴沉，后面的话却直接不说了。
但是，这话听在蹲着的男生心中，却比说出惩罚还要更加可怕。
尤其是，安野结月的手中，那根手臂粗的钢管还一直在那儿晃悠。
这样的钢管，敲大头都能瞬间大出血，敲在小头上
特么，好多人都快吓尿了好吧！
“你！那个戴眼镜穿白衣服的！回答，神明大人掌管哪些能力？！”
“啊！神明大人掌管，掌管，掌管幸运！学习！还，还有破坏！”
“站起来，到边上去！”
“.嗨！”
那个男生紧张而激动地利索起身，然后迅速贴着隔间门站好。
然后，安野结月的目光再次在蹲着的男生中巡视。
“你！回答.”
怎么说呢，就很离谱。
明明双方都是已经毕业的成年人，但是厕所里的氛围，一时之间，竟然变得如同课堂一样。
安野结月如同一个严厉的老师，而这些男生则是被考验的学生。
老师と学生の厕所試験.jpg！
咳咳，正经版，正经版，不正经的我这儿可没有，那种东西请自行搜索下载。
回到正题。
到底念诵的那一段内容字少，抽调起来的三个学生，啊呸，不良青年虽然略有些结巴，但是还真都答对了。
啧，怎么说，这样的发展，不少人都是庆幸与遗憾并存。
尤其是站在安野结月身后的不良少女。
既担心有人答不对，大姐大下手太重，但是同时又很想看一下热闹的心态，就很纠结。
“表现不错，都站起来吧！”
安野结月现在的表情就好多了。
一边将手别在背后尝试掰弯这根钢管，一边再次开讲：
“现在开始，你们跟我一起念诵口号！”
“神秘而崇高的【盥洗室之神】，掌管幸运、学习与破坏！”
“神秘而崇高的【盥洗室之神】，掌管幸运、学习与破坏！”
安野结月将粗钢管往地上一扔，一把抢过身后一名不良少女手中的棍子，大声喊道：
“都振奋起来！大声一点！”
“咔嚓！”
“跟我念！神秘而崇高的【盥洗室之神】！掌管幸运！学习！与破坏！”
撅断棍子的安野结月，脸色明显透着大松一口气的畅快。
“神秘而崇高的【盥洗室之神】！掌管幸运！学习！与破坏！”
见到儿臂粗的木棍被轻松折断，不良青年们现在良得不得了，让喊啥喊啥。
折腾了几分钟，将手下的棍子撅得差不多之后，安野结月也感觉传教差不多到位了，于是将这伙不良的老大拉了出来，开始吩咐：
“那啥！以后，你这边仍然自己该干嘛干嘛，我就不合并你们了！不过，之后你们就是我的下级，每月要上交保护费，而且必须好好信仰【盥洗室之神】大人，知道了吗？！”
到底男女不一样，而且她这边都是足够忠于【盥洗室之神】的小姐妹，安野结月并不打算打下一块地方就收纳一块地方，收点保护费，然后保证他们信奉神明就好。
“嗨！一定做到！”
对面被这一系列操作差点折腾疯的老大，赶紧老实鞠躬臣服。
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啊……我属于基金大亏，被迫写书（不是），要是我有这本书主角的金手指就好了……
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