3)第六十一章 返校园_变态解构师
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  一名戴着眼镜的五十岁左右的男子点了点头,那名男子也朝樊道明点了点头,以示回敬,然后拿着记事本,走上了讲台。

  至此,这场以心理学为核心,细分行为心理学、人本心理学、社会心理学,以及变态心理学四个分支的讲座便拉开了序幕。

  第一个上台的男子是行为心理学方面的专家,他讲的内容比较通俗易懂,并没有太多深奥的道理。

  当然了,行为心理学本身也比较容易理解,其核心点,无非就是行为至上,重点关注患者的行为本身,而不关注患者的意识,主张从行为上入手诊疗,跳出患者的病因和背后的真相,根据刺激推知反应,再根据反应推知刺激,达到预测和控制人的行为的目的。

  行为心理学的代表人物是华生和斯金纳,最着名的基础理论是巴普洛夫条件作用。

  但是,男子显然是因为年纪比较大了,和年轻人们,尤其是这帮走在时代前沿的大学生们,有着明显的代沟,说的话都切入不到他们的心坎上,都是一些不痛不痒的理论内容,和课堂上老师讲的教材书没什么太大区别,根本无法引起学生们的共鸣。

  因此种种,第一场讲座的效果比较差。

  学生们听的毫无兴趣,男子讲的也是意兴阑珊。

  当男子提出了一个互动话题,却发现没有人响应之后,他明显有些尴尬,只能自问自答,最后草草收场,原本四十分钟的第一场讲座,只讲了半个小时便提前结束了。

  当男子下台时,同学们却纷纷爆发出了掌声。

  怎么听,都感觉这掌声中带着一丝嘲讽的意味。

  男子听见这阵掌声后,不由老脸一红,弯腰低头,匆匆坐回到了位置上。

  樊道明对于男子的讲座显然不满意,眉头紧皱,双手抱胸,在袁意耳边低声道:“十分钟之后,你上。尽量说点有意思的,也可以说点自己的心理历程和成长经历等等。”

  袁意点了点头道:“我明白的。”

  十分钟后,出去上厕所和活动的学生们相继回来,现在的人数比最开始的时候少了一些,显然,第一场的讲座没有取得好的效果,让一些人失去了兴趣,悄悄熘走了。

  袁意走上了讲台。

  他将记事本放在台子上,却没有翻开。

  轻敲了两下桌面,扫视台下,他的目光平静而温和,不像樊道明那么威严,但这种温和也是具有力量的,具有一种引导和同化的力量。

  当有学生望向袁意的时候,袁意毫不回避地和其进行目光接触。

  他将台下的学生环视了一圈,那些学生们似是被袁意吸引了,纷纷抬起头来,望向台上的袁意。

  袁意还一句话都没说呢,光是往台上站了站,敲了敲,看了看,便让学生们的注意力放在了他的身上。

  当然,也是因为袁意十分年轻,长相也很帅气的原因,他的目光澄澈,神态自然,光是形象方面,就胜出刚才那名中年男子太多。

  而且,一般来说,来讲座的都是一些年纪偏大的人,像袁意这么年轻的,比较少见。……

  本章未完,请点击下一页继续阅读!而且,一般来说,来讲座的都是一些年纪偏大的人,像袁意这么年轻的,比较少见。

  在好奇心的驱使下,学生们抬头望向袁意,想要看看这个年轻男子到底是什么来头,到底能说出什么东西来。

  见众人纷纷望向自己之后,袁意才轻咳一声,说道:“学生们,你们在生活当中,见过真正的变态吗?”

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