[欧巴]

　　精英荟萃的八中给俞任一个印象：人精太多了。周围学习优秀的同学距离高考还有两年多就把所有可能的加分政策琢磨得清清楚楚，更有早早研究大学里的专业前途问题的。他们和老师同学交往让人那叫一个如沐春风，嘴甜说话特好听，就是丁点儿亏不肯吃。

　　俞任是班长，十来个普通班里成绩最拔尖的那一位，工作能力也有目共睹，所以这次没摊上什么“拔一个男同学获奖”的事儿，班主任决定期末将全班唯一一个校级优秀学生名额给俞任。

　　消息还没来得及在全班公布，班级第二名、校高一学生会主-席何田田就已经在办公室里抹眼泪了。俞任的ABB好友规则到了高中失效——何田田没成为她朋友，反而成为她强有力的竞争对手。

　　竞争这点儿事在这群学生看来不仅仅是成绩单上的名次，而是存在于所有荣誉、所有课外竞赛、所有被前人开拓或未开拓的领域。

　　何田田就是那种人精，十一放假回来给科任老师带小礼物，请同学们吃零食喝饮料。学习再忙也坚持参加各种考级或比赛，她会弹琵琶，还能跳芭蕾，成绩也相当好，穿着谈吐都比周围显得“高级”。在俞任当了班长时，何田田拿下了团支书，并且凭借着各种出色外交手腕竞聘上年级学生会主-席。

　　何田田一哭，班主任心里就有点打鼓，人家孩子的理由非常充分，“优秀学生不就是讲究工作表现和工作能力以及成绩的吗？俞任的确很优秀，作为咱们班的班长非常负责。可我也是第二名，还是年级学生会主-席，工作的范围更广、要组织的活动更多。”

　　人精何田田说教授进高中讲座系列是她举办起来的，外语社主办的演讲比赛是她提出并且实践的。意思非常明确：俞任只是管班上一亩三分地，而她心怀整个年级。干的活儿多，格局大影响深，给学校和老师长足了脸。

　　班主任早就不是那种懵头懵脑的年轻老师，从教二十年见到的学生人精一届强过一届，对此他不会震惊，只会有点为难。所有的学生人精都知道，校优秀连续拿两学期才有机会拿市优秀，市优秀拿三年才有资格竞争省优秀。就这还讲究点运气，毕竟八中还有批正常课都不上、高中学业已经学完却涉猎大学教材的竞赛生。那群人里出几个国际奥赛金奖的话，普通班的优秀们都要让路。

　　但何田田寸土必争，讲完道理又在办公室哭得楚楚动人，末了还说，“老师您什么时候有空？我妈妈想给您打个电话。”

　　别的人精早就掌握了父亲任颂红教诲过俞任的那一套：认识人、调动人和深究规则。不过任颂红当时讲得浅，没说规则也有色彩。

　　俞任在白纸黑字的规则里做到了能达到的极限，架不住身边

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