多的是家庭氛围等。

　　所?以?在脱离掉这种让孩子们心情压抑的家庭环境后，孩子们这才心境开?阔了许多。

　　而学校这边，不管这些孩子们是出于什么样的想法参与交换生计划，出去玩儿也好，认识新朋友扩大交际圈也好，又或者短暂脱离原生家庭也好，反正这项交换生计划里?最?重要的一点?就是作为交换生要全?凭学生自愿，并且在小交换生们出发时要随行配备一名心理辅导老师和生活老师，以?便照顾孩子们的生活以?及心理状态。

　　但是在华耀初中这里?，全?凭自愿这一点?却让校长傻了眼。

　　因为，目前为止，没有一个孩子自愿来报名！

　　好好的公费出国两?个月还给发零花钱的机会，没有吸引力?吗？！

　　华耀初中的校长再次不信邪的刷新了一下自己的邮箱，结果还是一封申请邮件都?没有。

　　终于，校长坐不住了，拿起办公桌上的电话话筒打给了校务处主任。

　　“喂？老袁？关于学校交换生计划的事，你通知学生和学生家长了吗？”久久收不到一封邮件的校长还以?为是学校通知不到位。

　　电话那边的教务处主任拒绝接锅，表示他三?天前就已经通知到位了。

　　校长震惊：“那为什么现在还没学生找我报名？！”

　　新学期开?始后，为了忙活这个联会的事，他基本上是国内国外的到处飞，都?没多少时间?待在学校。学校里?的一应事情也大多托付给了副校长和校务处主任。

　　累归累，但是好在是全?都?搞定了，一些都?是值得的。从

　　此以?后，他们学校就可以?共享联会里?其他学校的一些人脉资源。

　　比如说最?重要的专家级青少年转换期心理咨询师。还有就是可以?就学生的教育以?及心理成长问题随时讨论，互通有无，必要时还可以?向联会里?的其他学校求援。

　　在孩子们人生中最?关键的这三?年里?，作为学校校长，他愿意尽一切努力?让孩子们都?安安稳稳的度过这个坎儿。

　　忙得都?累瘦了的校长先生觉得自己是一片丹心向学生，奈何到了要学生来给他这个在联会里?初来乍到的校长撑撑场面的时候，居然一个小娃娃都?没有。

　　校长感?觉自己有点?委屈。

　　他不死?心的补上一句：“那老袁你跟他们说了是学校出钱了吗？而且给配两?个老师。一旦有学生反映在交换的学校受欺负或者有不公平待遇了，我这个校长第?二天立马坐飞机杀过去！”

　　教务处主任：“说了说了。”

　　这下校长就奇怪了。

　　“那为什么没有孩子报名？像他们这个年纪的小娃娃，不都?应该是好奇心重还爱交朋友的吗？要是我小时候碰见这好事儿，我早就堵校长门口?递申请了。”

　　如果说是单独只让

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