2)八十九 进步和守旧(五)_赤色黎明
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  春花没有吵闹,沉默了一阵,她才说道:“我就知道你想在城里。庆升,你说吧,你要在城里头待多久?”

  马庆升一时语塞,他停了一阵才说道:“那我给你说,我可以带着你到江西去。不过你去了江西,老老实实给我在家待着,不准出去给我胡说八道,别给我闹得谁都认识你。你觉得这行不行?”

  “你看,你还是想去城里!”赵春花毫不留情的揭露了马庆升的心思。

  “春花,你是不是不喜欢出去工作?”马庆升再次这么问道。在人民党的教育中,不爱劳动几乎是一种罪过。

  “我愿意待在家种地,我想在家伺候你。”赵春花一点都没有对不进城劳动的愧疚感,马庆升这次不吵不闹,赵春花还是很高兴的。

  “……,两年。我再待两年,能养的起你,我就带你在城里。要是还养不起,我就回来。”马庆升无奈的摇摇头,给了一个答案。

  “那你给我发个誓!最多两年。”赵春花很明显不信任马庆升。

  “好,我发誓。”

  “你向谁发誓?”

  “我……,我向陈主席发誓!两年后如果养不了你,我就一定回来种地!”马庆升大声说道。

  陈克并不知道自己活着的时候就已经有了“在天之灵”的地位。即便是知道,陈克也不可能在意了。他这次回来之前,有着一种整顿安徽秩序的想法。从历史上看,到了这个时期,官僚主义,左倾和右倾,特别是左倾倾向都爆发的很严重。党可是在这些事情上犯了不少错误。

  结果陈克一回来,就发现党是不是犯错且不说,陈克自己已经犯了左倾冒险主义错误,以及严重的脱离群众的官僚主义错误。安徽根据地的情况,完全在陈克的想象之外。

  肖墙是个好同志,特别是那个“成功学与实践论”的报告,对农村的认识水平已经在陈克之上。陈克毕竟是教育系统批量生产的大学生,他对这种教育体系有一种天生的迷信。否定这种教育体系,本身就是在否定陈克自己。他以前的计划里头,就是想建立全脱产的学校体系。然后用全新的劳动者全面替代旧式劳动者。

  而肖墙同志的农业计划则是另外一种路线。完善和发展现有的农业生产方式,在关键点上实施“工业反哺”。当人民有了科技需求的时候,政府恰如其分的进行科技支持。这是一种渐进的模式,也是一种完全符合供需的模式。强制性的推广人民必须从头学起的东西,还不如促进农民已经熟悉的各种生产模式的全面进化。

  肖墙并不知道陈克对这个政策的看法,他有点惴惴不安的向陈克介绍了自己的全盘安排。土改彻底改变了现在根据地的土地所有制之后,政府以农民需求为主导,而不是政府为主导的模式,能够最大限度的保证稳定发展。

  

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